|
|
|
|
|
|
|
|
สถาบันทางวัฒนธรรม
|
|
ในการดำเนินงานวัฒนธรรมควรกำหนดสถาบันทางวัฒนะรรมเพื่อประโยชน์ของ การดำเนินงาน ด้านการศึกษาและสถาบันทางวัฒนธรรม สถาบันทางวัฒนธรรมประกอบด้วย องค์กร ดังนี้ : 1. ครอบครัว : จัดเริ่มการเรียนรู้ของชีวิต สถาบันแรกของการถ่ายทอดความรู้ด้านวัฒนธรรม อันเป็นการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริงแล้วสืบทอดให้ชนรุ่นหลังในหลาย วิธีการ ทั้งการสาธิต การฝึกปฏิบัติ การบอกเล่า รวมทั้งการสร้างองค์ความรู้เป็นลายลักษณ์ การอบรมสั่งสอนแก่ ลูกหลานนี้จะเป็นในลักษณะแบบค่อยเป็นค่อยไป จนกลายเป็นแบบแผน ขนบธรรมเนียม และวิถีปฏิบัติในที่สุด 2. สถาบันการศึกษา : การถ่ายทอดความรู้ผ่านกลุ่มสาระวิชาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ โดยผ่านเอกสาร ตำรา การวิจัยและการได้รับความรู้จากครู/ ผู้สอน 3. สถาบันศาสนา : ศูนย์กลางของชุมชน เป็นแหล่งให้ความรู้ด้านหลักธรรม คำสอน ศีล และวัตรปฏิบัติ ตลอดจนพิธีกรรมและกิจกรรมทางสังคม ให้กรอบและบรรทัดฐาน ของการประพฤติปฏิบัติ ให้ความมั่นคงอบอุ่นทางจิตใจ เป็นที่ยึดเหนี่ยวแก่คนในการดำเนินชีวิต 4. ชุมชน/ ท้องถิ่น : ผู้ที่อาศัยอยู่ในชุมชนท้องถิ่น แล้วสั่งสมความรู้ ความสามารถ ทักษะ และเทคนิคอันเกิดจากการสั่งสมนำมาปรับปรุงและพัฒนา เลือกสรร เป็นองค์ความรู้ที่ สามารถนำมาใช้แก้ปัญหาและพัฒนาวิถีชีวิตของตนเองในท้องถิ่นได้เหมาะสมกับยุคสมัย 5. องค์กรทางวัฒนธรรม : ได้แก่ องค์กร/ หน่วยงานที่ทำงานด้านวัฒนะธรรมในขอบข่าย ต่าง ๆ ประกอบด้วย
ทั้งนี้โดยองค์กรณ์ดังกล่าวเป็นองค์กรภาครัฐและเอกชน สมาคมและมูลนิธีที่มีวัตถุประสงค์เพื่อจรรโลงงานวัฒนธรรม องค์กรเหล่านี้ยังสามารถแบ่งออกได้เป็น :
|
