 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
การสรรหาและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 มีเจตนารมณ์ปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาคนและสังคม ให้มีคุณภาพ มีความสุข เรียนรู้ได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ กล่าวคือ รัฐจะสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยพัฒนาการเรียนรู้คุณธรรม จริยธรรม ตั้งแต่เด็กแรกเกิด สร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่อำนวยต่อการเรียนรู้ในระบบ นอกระบบ เร่งปฏิรูปการเรียนรู้ทุกรูปแบบ เพื่อให้มีกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต เพื่อรองรับสังคมเศรษฐกิจฐานความรู้ พัฒนาทักษะและการเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ รวมทั้ง สร้างโอกาสให้เยาวชนได้พัฒนาทักษะ รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ในปีงบประมาณ 2548 ที่ผ่านมา สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาได้ศึกษาวิจัย การจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 ประเภท ตามมาตรา 25 อันได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสาธารณะ สวนสัตว์ สวนพฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และ ศูนย์กีฬาและนันทนาการ เพื่อให้ได้ข้อมูลสถานภาพและการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ รวมทั้ง เสริมสร้างความเข้าใจว่า การเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทั้งในห้องเรียน และ นอกห้องเรียน ในปีงบประมาณ 2549 สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา สำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้เห็นสมควรให้มีการดำเนินการสรรหาและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ เพื่อให้ได้แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตในทุกภูมิภาคของประเทศ ที่เข้าใจและตระหนักในความสำคัญของการเรียนรู้ สนับสนุนการจัดกระบวนการเรียนรู้ เอื้อต่อโอกาสในการเข้าถึงและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ในทุกเวลา ทุกสถานที่ ของผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ เป็นตัวอย่าง และแบบอย่างสำหรับแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตอื่นในการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และ อาชีพ และ ดำเนินงานสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของรัฐบาลในการพัฒนาคนและสังคมให้มีคุณภาพ พัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ต่อไป การดำเนินงานที่ผ่านมา สำนักงานฯ ได้มีการแต่งตั้งคณะทำงานประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อกำหนดเกณฑ์และแนวทางการสรรหาและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ ในเดือนสิงหาคมนี้ สำนักงานฯ จะขอความร่วมมือจากหน่วยงานต้นสังกัดของแหล่งการเรียนรู้ พิจารณาคัดเลือกแหล่งการเรียนรู้ที่มีผลงานการจัดการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์การสรรหา ซึ่งประกอบด้วย นโยบายและจุดมุ่งหมายของแหล่งการเรียนรู้ การบริหารจัดการ การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ และ การติดตามประเมินผลเพื่อพัฒนาอย่างต่อเนื่อง จากนั้น คณะทำงานจะลงพื้นที่เพื่อประเมินและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ พร้อมกับรวบรวมรูปแบบ / วิธีการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ เพื่อเผยแพร่ ต่อไป ทั้งนี้ สำนักงานฯ คาดหวังว่า แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบในทุกภูมิภาคทั่วประเทศจะเป็นตัวอย่าง/ต้นแบบสำหรับแหล่งการเรียนรู้อื่น ในการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ รวมทั้ง มีความร่วมมือและประสาน การจัดและพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เป็นแบบอย่างให้แหล่งการเรียนรู้อื่น เพื่อพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ กอปรกับเอื้อประโยชน์ต่อสถานศึกษา หน่วยงาน ชุมชน นักเรียน นักศึกษาและประชาชน ในการใช้ประโยชน์เพื่อการเรียนการสอน การเรียนรู้ และพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
แนวทางการสรรหาและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา บทนำ การเรียนรู้เป็นยุทธศาสตร์สำคัญสำหรับบุคคลและความเจริญก้าวหน้าของชาติ เป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพคน การสร้างอาชีพ สร้างคน และสร้างงาน สมรรถนะด้านการเรียนรู้ของคนในชาติ ก่อให้เกิดทุนทางปัญญาสำคัญที่เป็นตัวกำหนดวิถีทางในการพัฒนาประเทศเพื่อการแข่งขันในด้านเศรษฐกิจ การพัฒนาสังคม ศิลปวัฒนธรรม และเพื่อความอยู่รอดของชาติในเวทีการแข่งขันระดับนานาชาติ จัดเป็นหลักการของรัฐบาลที่มีเจตนารมณ์เพื่อปฏิรูปการศึกษา ภายใต้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 เพื่อพัฒนาคนและสังคมให้มีคุณภาพ มีความสุข กล่าวคือ รัฐจะสร้างสังคมแห่งการ เรียนรู้ตลอดชีวิต โดยพัฒนาการเรียนรู้ คุณธรรม จริยธรรม ตั้งแต่เด็กแรกเกิด สร้างสภาพแวดล้อม ที่เหมาะสมที่อำนวยต่อการเรียนรู้ในระบบ นอกระบบ ในห้องเรียนและนอกห้องเรียน เร่งปฏิรูปการเรียนรู้ทุกรูปแบบ เพื่อให้มีกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต เพื่อรองรับสังคมเศรษฐกิจฐานความรู้ พัฒนาทักษะ และการเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ รวมทั้ง สร้างโอกาสให้เยาวชนได้พัฒนาทักษะ รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ เพื่อหลีกเลี่ยงการหมกมุ่นและมั่วสุมกับสิ่งอบายมุขและยาเสพติด การจัดการศึกษาและจัดการเรียนรู้ของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ทั้งสถานศึกษา ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เอกชน องค์กรเอกชน และสถาบันทางสังคม ต้องร่วมมือกันเพื่อให้การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ในทุกเวลา และทุกสถานที่ แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตจัดเป็นห้องเรียนนอกระบบ ห้องเรียนเพื่อชีวิต สำหรับผู้เรียน ประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย ให้ทั้งความรู้ ทักษะ อาชีพและความบันเทิง แก่ผู้เรียน ผู้สนใจ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.)ได้ดำเนินโครงการวิจัย การจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตามมาตรา 25 รวม 8 ประเภท ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และ ศูนย์กีฬาและนันทนาการ เพื่อศึกษาและนำองค์ความรู้มาสังเคราะห์จัดทำเป็นข้อเสนอเชิงนโยบายส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในปีงบประมาณ 2549 สกศ. มีแผนการสรรหาและยกย่องเชิดชูเกียรติแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ ที่จัดกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสอดคล้องกับองค์ความรู้ของแหล่งการเรียนรู้ เพื่อเป็นต้นแบบ เป็นแนวทางให้แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตอื่น ได้ศึกษาเป็นแบบอย่างในการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้แต่ละประเภท การสรรหาและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบจำเป็นต้องจัดทำเกณฑ์การสรรหาและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ ให้เป็นหลักการสรรหาและยกย่องที่มีประสิทธิภาพ เป็นแบบอย่างในการจัดกระบวนการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต สืบไป วัตถุประสงค์ เพื่อสรรหาและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ ในทุกภูมิภาคของประเทศ ( ภาคกลางและภาคตะวันออก ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคใต้ ภาคเหนือ ) ความหมายและคุณสมบัติของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต หมายถึง แหล่ง หรือที่รวมสาระความรู้ อาจเป็นสถานที่ ศูนย์ข้อมูล ข่าวสาร สาระความรู้ หรือ บุคคล ที่เอื้อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประเภท มาตรา 25 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ได้ระบุประเภทของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตไว้ ดังนี้
การดำเนินงาน แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตแต่ละแห่งต้องระบุให้ชัดเจน ว่า
เกณฑ์การสรรหาและยกย่อง การดำเนินงานเพื่อสรรหาและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบจะมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากน้อยเพียงใดนั้น จะต้องทำการส่งเสริม สนับสนุน ตลอดจน ยกย่องชมเชยให้แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ประสบผลสำเร็จ แสดงผลการดำเนินงานการจัดกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตต่อกลุ่มเป้าหมาย ตามเกณฑ์การสรรหาและตัวชี้วัด พิจารณาจากด้านต่าง ๆ ดังนี้ เกณฑ์ที่ 1 นโยบายและจุดมุ่งหมายของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต เกณฑ์ที่ 2 การบริหารจัดการของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต เกณฑ์ที่ 3 การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต เกณฑ์ที่ 4 การติดตามและประเมินเพื่อปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง รายละเอียดเกณฑ์การสรรหาและตัวชี้วัด ประกอบด้วย
ขั้นตอนการสรรหาและยกย่อง การสรรหาและยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ในปีงบประมาณ 2549 ครอบคลุมแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 8 ประเภท ตามมาตรา 25 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 อันได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศูนย์กีฬาและนันทนาการ แหล่งข้อมูลและแหล่งการเรียนรู้อื่น โดยมีขั้นตอนการดำเนินงาน ดังนี้ 1. แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อกำหนดเกณฑ์และขั้นตอนการสรรหาแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ 2. แจ้งหน่วยงานต้นสังกัดพิจารณาคัดเลือกและเสนอส่งแหล่งการเรียนรู้ในทุกภูมิภาคโดยกรอกรายละเอียดในแบบฟอร์มการสรรหา ประเภทละไม่เกิน 5 แห่ง 3. พิจารณาคุณสมบัติเบื้องต้นเพื่อประเมินผลการดำเนินงาน 4. ประเมินแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ผ่านเกณฑ์คุณสมบัติเบื้องต้น 5. พิจารณาผลการประเมินเพื่อตัดสินยกย่องให้เป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ 6. รวบรวมข้อมูลการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ที่ได้รับการยกย่อง 7. จัดพิธีมอบรางวัล-โล่เกียรติคุณแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ 8. ประชาสัมพันธ์ยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ 9. ติดตามประเมินผลการดำเนินงานของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ เพื่อการขยายผล กำหนดวัน เวลา และสถานที่ หน่วยงานต้นสังกัด จัดทำรายละเอียดตามแบบฟอร์มการสรรหาแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบพร้อมเอกสาร/หลักฐานประกอบการพิจารณาเข้ารับการคัดเลือกเป็นแหล่งการเรียนรู้ ตลอดชีวิตต้นแบบ โดย สามารถสั่งพิมพ์หรือดาวน์โหลดแบบฟอร์มได้ที่ www.onec.go.th และ ส่งภายในวันที่ 20 กันยายน 2549 ที่ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา สำนักมาตรฐาน การศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ ถนนสุโขทัย เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร 10300 วงเล็บที่มุมซอง แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ ข้อมูลที่ส่งหลังจากนี้จะไม่ได้รับการพิจารณา การประกาศเกียรติคุณยกย่องแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ จะจัดพิธีประกาศเกียรติคุณ พร้อมมอบโล่เชิดชูเกียรติ และ เกียรติบัตรให้แก่แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบทุกแห่ง ผู้รับผิดชอบ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา สำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ (โครงการแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ) ถนนสุโขทัย เขตดุสิต กรุงเทพฯ 10300 โทรศัพท์ 0 2668 7123 ต่อ 2521 , 2517 โทรสาร 0 2243 1129 Download แบบฟอร์มการเสนอหน่วยงานเพื่อพิจารณาประกาศยกย่องเป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||